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24 feb 2011

LOS GÉNEROS LITERARIOS. LA ÉPICA

1.Concepto de género literario y sus clases.
Los géneros literarios constituyen un modo de clasificar las obras literarias dependiendo de lo que se quiere expresar, la forma de expresarlos y la actitud del escritor. Entre los principales géneros y subgéneros literarios destacamos:


-ÉPICA: epopeya (La Ilíada, de Homero); cantar de gesta (Cantar de Mío de Cid); romances (El Conde Lino); novela (El Lazarillo de Tormes); cuento (El Conde Lucanor, de don Juan Manuel)
-LÍRICA: oda (Oda a la vida retirada, de Fray Luis de León); elegía (Coplas a la muerte por su padre, de Jorge Manrique); égloga (Églogas, de Garcilaso); canción (Canción de pirata, de Esproceda).
-DRAMÁTICA: tragedia (Macbeth, de Shakespeare); comedia (La dama boba, de Lope de Vega); drama (Don Álvaro o la fuerza del sino, del Duque de Rivas); entremés (El retablo de las maravillas, de Cervantes).
-DIDÁCTICA: fábula (La cigarra y la hormiga, de Samaniego); ensayo (Mediterráneo del Quijote, de Ortega y Gasset).


2.La novela y el cuento

Son las formas más comunes del género narrativo. Quedan resumidos sus rasgos en la siguiente tabla:



Concepto
Clases
Características
Novela
-Relato extenso de un hecho imaginario, aunque puede ser verosímil, escrito en prosa.

-Por su extensión y densidad se diferencia de la novela corta y del cuento.
-Pastoril: La Galatea, de Cervantes.

-De caballerías: Amadís de Gaula.

-Picaresca: Lazarrillo de Tormes.

-Histórica: El señor de Bembibre, de Gil y Carrasco.

-Realista: La Busca, de Pio Baroja.

-De aventuras: Los viajes de Gulliver, de J.Swift.

-De intriga: El misterio de la cripta embrujada, de E.Mendoza.  
-Tiene gran extensión y presenta minuciosamente los hechos.

-Es reflejo del mundo real y de la <<cosmovisión>> del autor.

-Se rige por leyes propias que puden ser distintas a las del mundo real.

-En ella adquiere mayor interés el proceso de la narración y el desenvolmiento de los personajes que lopropiamente narrado.
Cuento
Relato breve, escrito en prosa, que sintetiza los elementos fundamentales del hecho ficticio narrado y que, por ello, puede ser transmitido con facilidad de forma oral. De ahí la larga tradición de la cuentística universal.
-Infantil: La Cenicienta, de Perrault.

-Fantástico: El hombre de arena, de Hoffmann.

-Doctrinal: El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel.

-Popular: transmitido de padre a hijos: El pastor mentiroso.

-De intriga: El gato negro, de E.A. Poe.

-De compromiso social: La urraca cruza la carretera, de I. Aldecoa.
-Tiene poca extensión y se ciñe a los hechos fundamentales, prescindiendo de los detalles.

-Suele tener un significado simbólico dirigido a los sentimientos y a la imaginación.

-Lo importante es la conclusión final que suele mostrar una enseñanza.

-Se transmite con facilidad de forma oral, por su brevedad y sencillez.

LA ORACIÓN GRAMATICAL. CLASES Y RELACIONES

1.Clases de oración según la intención comunicativa


Enunciativas
Se exponen ciertos hechos afirmándolos o negándolos: Llaman a la puerta.
Desiderativas
Se manifiesta un deseo: ¡Ojalá llueva!
Interrogativa
Se hace una pregunta al interlocutor, del que se espera respuesta: ¿Quién ha llamado?

Las interrogativas retóricas no esperaban respuestas y  tienen carácter expresivo o literario: ¿Qué puedo hacer yo ahora?
Exhortativas
Se expresan un ruego o un mandato al interlocutor: Ven pronto. Debes estudiar más.
Exclamativas
Se resaltan los propios puntos de vista o los sentimientos: ¡Qué alegría!
Dubitativas
Se manifiestan duda o imprecisión: Tal vez llegue.


2.Tipos de relaciones sintácticas


Oración simple
Oración en la que hay un solo verbo en forma personal (que no sea infinitivo, gerundio o participio): Llegué tarde a clase.
Oración compuesta
Oración formada por otras oraciones que se unen para construir un mensaje más completo, pero que podrían aparecer independiente como oraciones simples, puede al ser de la misma categoría no depende una de otra:

Darán muchas voces, pero no convencerán. (1ª orac.coord.) (2ª orac.coord.)
Oración compleja
Oración integrada por varias oraciones relacionadas, una de las cuales actúa como nuclear (principal) y la otra u otras depende de ella, por lo que no pueden aparecer solas sin la principal: Me pidió que fuera con ella cine. (Orac.subord.)


3.Tipos de oración según las formas de relación


Coordinación
Unión de dos o más elementos del mismo tipo que desempeñan una función unitaria:

Compré libros, cuadernos y bolígrafos. (CD)
Unión de oraciones de la misma categoría, que podría aparecer independientes:

Unos cantan y otros recitan. (Orac.coord.)
Subordinación
Relación que se establece entre dos elementos, uno de los cuales depende del otro:

Me regalaron una bicicleta de montaña.  (CN) Deseo que vengas a mi fiesta. (Orac.subord.)
Yuxtaposición
Si las oraciones no van enlazan por algún elemento lingüístico (y, que):

Unos cantan, otros recitan. Le dije: ven a mi fiesta.

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