LAS ARQUITECTURAS GÓTICAS

Planta: sigue siendo de cruz latina, de tres o más naves.

Arcos: apuntado u ojival (construcción curva que se apoya en dos pilares y acaba en punta).

Cabecera: con girola (nave que rodea el ábside) y absidiolos (parte abovedada y semicircular).

Pináculo: agujas caladas.

Arbotantes: arco exterior de un edificio que contrarresta el empuje de otro arco.

Contrafuertes: pilar saliente de un muro.

Portadas: como las del románico, son abocinadas.

Arquivoltas: conjunto de arcos unos dentros de otros.

Tímpano: espacio delimitado entre el dintel y las arquivoltas, que forma la portada  de una iglesia.

Fachada: suele estar flanqueadas por dos torres, con un rosetón en la parte central.

Rosetón: ventana circular con adornos.
Vidrieras: muros más finos que los románicos. Decoran e iluminan más.

LOS MODOS DEL DISCURSO

Describir es decir <<qué hay>> y <<cómo es>> lo que hay: un lugar (recinto, paisaje, etc.), un objeto, una persona, un sentimiento, una sensación, etc. A este modo del discurso lo llamamos descripción.

En resumen, si pretendes hacer una descripción, deberás emplear recursos como: verbos en imperfecto (o presente), sustantivos, adjetivos y comparativos.

ESQUEMA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA. S.XII – XVIII.

S. XI.- EDAD MEDIA.

                -Lírica primitiva: jarchas, villancicos,…

                -Mester de Juglaría: Cantar de Gesta: Poema del Mío Cid.

                                               Romances.

                -Mester de Clerecía: Gonzalo de Berceo: Milagros de Nuestra Señora.

                                               Arcipreste de Hita: Libro de Buen Amor.

                -Prosa: Alfonso X el Sabio.

                                           D. Juan Manuel: El Conde Lucanor.

                -Teatro: Auto de los Reyes Magos.

S. XV.- PRERRENACIMIENTO.

-Poesía: Jorge Manrique: Coplas a la muerte de su padre.

-Prosa: Novelas de caballerías.

-Teatro: La Celestina.

S.XVI.- RENACIMIENTO.

-Poesía: Garcilaso de la Vega.

                Fray Luis de León.

                S. Juan de la Cruz.

-Prosa: Lazarillo de Tormes.

                Novelas de caballerías, pastoriles, moriscas,…

-Teatro: Lope de Rueda: Pasos.

S.XVII.- BARROCO.

-Poesía: Conceptismo: Quevedo.

                Culteranismo: Góngora.

                Lope de Vega.

-Prosa: Cervantes: El Quijote, Novelas Ejemplares.

                Novela picaresca.

                Baltasar Gracián: El Criticón.

-Teatro: Lope de Vega. Fuenteovejuna.

                Calderón de la Barca. La vida es sueño.

S.XVIII.- ILUSTRACIÓN.

-Poesía: Meléndez Valdés.

                Iriarte, Samaniego: Fábulas.

-Prosa: Padre Feijóo: Teatro Crítico Universal.

                José Cadalso: Cartas Marruecas.

-Teatro: Leandro Fernández de Moratín: El sí de las niñas.

LAS LETRAS J Y G

Se escriben con j
1.Formas verbales cuyo infinitivo no lleva ni g, ni j.	Decir > dijeron; conducir > condujeron; traer > trajisteis.
2. Palabras acabadas en –jería.	Relojería, brujería…
3.Palabras que comienzan por aje- y eje- (a excepción de agenda, agente y agencia).	Ajeno, ajetreo, ejército, ejecutar…
4. Palabras que acaban en –aje.	Traje, linaje, personajes, masaje, garaje, equipaje…

Se escriben con g
5. Infinitivos acabados en –ger y –gir (salvo tejer y crujir).	Coger, proteger, dirigir, fingir…
6. Palabras que tienen el grupo gen.	Ingeniero, origen, margen, genio, generoso…
7. Palabras que tienen los grupos oge, agi e igi (salvo los diminutivos en –ito/a: cajita).	Coger, proteger, dirigir, fingir, magia, frágil, imaginar, higiene, digital, vigilar…

EL SUSTANTIVO

2. Variaciones del sustantivo

		Forma de expresión	Significados
Género	Masculino Femenino	-o/-a: león / leona -o/-a: gato / gata El artículo: El artista / la artista -Modificación de la palabra: padre / madre   rey / reina	-Ningún significado: la pered, el muro. -Diferencia de sexo gato / gata. -Ambos sexos: la hormiga, el mosquito (macho y hembra). -Diferencia de tamaño: cesto / cesta. -Diferencia de significado: el frente / la frente. -Árbol y fruto: manzano / manzana. -Usuario e instrumento: el trompeta / la trompeta; el meta / la meta.
Número	Singular Plural	-o/-es: león / leones -o/-s: gato / gatos -El artículo: la crisis / las crisis   el análisis / los análisis	-Unas formas solamente  se usan en singular: la tez, la sed, el caos. -Otras, solo en plural: los comestibles, los víveres. -Otras, tienen el mismo sentido en singular y plaral: la tijera / las tijeras, el pantalón / los pantalones. -Diferencia entre plural y singular: el plaral se refiere a un conjunto de objetos: los árboles. El singular puede referirse a un solo objeto o a la totalidad de objetos: Viene el niño (uno). El hombre es mortal (todos). Con sustantivos no contables el plural hace una clasificación o una tipificación: los vinos riojanos; las aguas mediterráneas.
Artículo determinativo		el, la, lo, los, las	-Identifica: Se puso las gafas (sus gafas) / Se puso gafas (únicamente clasifica).

3. Clases de sustantivos

Realidad que se designan	-Comunes: nombran los seres aludiendo a los rasgos comunes a todos los de su especie: árbol. -Propios: diferencian unos seres de otros individualizándolos: Miño, Juan, Soria.	-Animados: nombran seres que tienen vida: flor, hombre. -Inanimados: nombran seres que no tienen vida: piedra, nube.
	-Individuales: se refieren a un solo ser: árbol, hombre. -Colectivos: se refieren a un conjunto de seres de la misma especie: bosque, humanidad.	-Concretos: se refieren a una realidad que podemos captar a través de los sentidos: árbol, pájaro, armario. -Abstractos: se refieren a una realidad que pertenecen al mundo de las ideas, solo compresibles a través de la inteligencia: fe, temor, amistad.
Composición	-Simples: formados por un lexema: jardín, tiempo. -Derivados: formados por un lexema + morfemas derivativos: jardín-ería, tiem-ecito. -Compuestos: formados por dos lexemas: pasatiempos.

4. Funciones sintácticas del sustantivo en la oración

Sujeto: Llegó el tren.	Concuerda con el verbo: Llegaron los trenes.	Suplemento: Confiaba en la medicina.	Deja como sustantivo la preposición + eso: Confiaba en eso.
Complemento directo: He comprado un disco. CD de persona: ¿Has visto a los niños?	Deja como sustitutos: lo, la, los, las. Lo compré. Los he visto.	C. circunstancial: Te esperaré en el parque. Vino el jueves.	Equivale a un adverbio: Te esperará allí. Vino entonces.
Complementos indirectos: Envié un regalo a mis amigos.	Deja como sustitutos: le, les. Les envié un regalo-- Se lo envié.	C. del nombre: Mesa de madera.	Llevan preposición y complementan a otro sustantivo.
Atributo: María es la profesora.	Con verbos ser, estar, parecer: deja como sustituto lo siempre: María lo es.	C. del nombre en aposición: Tío Enrique.	No llevan preposición, pero complementan a otro sustantivo.

LOS GÉNEROS LITERARIOS. LÍRICA Y DRAMÁTICA

1. La poesía lírica

La lírica tiene como forma fundamental la poesía lírica, a través de la cual el autor expresa sus propios sentimientos y pensamientos. De ella, conviene destacar los siguientes aspectos:

Características	Clases de verbos	Principales estrofas
-Brevedad: se expresan emociones, sensaciones, vivencias, etc. Uso abundante del lenguaje figurado. -Rima: coincidencia de sonidos de las últimas palabras de los versos a partir de la última vocal acentuada. -Ritmo: producido por la combinación de sílabas, acentos, pausas y rima. Estructura determinada: versos, estrofas, poema.	-De arte menor (de 2 a 8 sílabas): ­-Bisílabos: 2 sílabas. -Trisílabos: 3 sílabas -Tetrasílabos: 4 sílabas. -Pentasílabo: 5 sílabas. -Hexasílabos: 6 sílabas. -Heptasílabos: 7 sílabas. -Octosílabos: 8 sílabas. -De arte mayor (más de 9): -Eneasílabos: 9 sílabas -Decasílabos: 10 sílabas -Endecasílabos:11 sílabas -Versos compuestos: de 12 sílabas en adelante. Los versos compuestos se dividen en dos hemistiquios, separados por la cesura (pausa del interior del verso).	-Pareados: 2 versos (AA/BB-aa/-bb). -Tercetos: 3 versos (ABA/BCB- aba/bcb). -Cuarteto: 4 versos (abba). Arte mayor. -Serventesio: 4 versos (ABAB). Arte mayor. -Redondilla: 4 versos (abba). Arte menor. -Cuarteta: 4 versos (abab). Arte menor. -Cuaderna vía: 4 versos de 14 sílabas (AAAA). -Quintilla: 5 versos. Arte menor. Condiciones: que no quede ninguno libre; que no rimen tres seguidos; y que los dos últimos no formen pareado. -Lira: 5 versos (a7 B11 a7 b7 B11). -Copla de pie quebrado: 6 versos: (a8 b8 c4 a8 b8 c4). -Octava real: 8 versos (ABABABCC). -Soneto: 14 versos (ABBA/ABBA-CDC/DCD) (u otra combinación para los tercetos). -Silva: versos heptasílabos y endecasílabos, de disposición libre.

2. El teatro

El teatro o género dramático tiene como finalidad representar una acción en un escenario por medio de unos personajes que actúan ayudados por el diálogo y la ambientación escénica. Sus principales rasgos son:

Características

Estructuras externa

-Su finalidad principal es ser representado- -Utiliza como forma de expresión el diálogo, aunque también el monólogo y el aparte. Además de incluir formas narrativas en los comentarios del autor. -La fuerza expresiva recae en los personajes, en su movimiento por el escenario y en su voz. -Puede estar escrito en prosa o verso, o en ambos. -Representan la vida humana y las preocupaciones del ser humano.

-Actos: indican partes básicas en el desrrollo de la acción dramática. Facilitan el cambio de escenario, lugar y tiempo. Generalmente, son tres: exposición, nudo y desenlace. -Cuadros: divisiones de los actos para indiacar cambios de lugar o ambiente. -Escenas: divisiones menores de los actos marcadas por las entredas y salidad de los personajes.